冬日杏坛逐鹿，新帆百舸争流。为了促进学、教、研的深度结合，适应“新教材、新课程、新高考”改革的新要求，提升新高考的备考效能，2023年12月9日，攀枝花市第十五中学校特邀吉林省教育科研型名校长、吉林省骨干教师谢明茹莅临我校学校开展“三新理念高效课堂”专题讲座。攀枝花市东区教育和体育局党工委委员、党组成员、副局长尹孟彬、攀枝花市第十五中学校党委书记邢晓红、代理校长刘光平以及全校教职工参加本次活动。

首先，谢明茹校长带领高二（4）班的全体同学向在座教师展示了一堂主题为《等差数列的前n项和公式》的示范课。谢老师的课堂流程清晰明了，她用个例引导学生推公式生成新知，再运用新知，总结解题方法，教学过程环环相扣，过渡自然。教学过程中谢老师还充分发挥了学生的主体作用，锻炼了小组合作与思维发散的能力，真正做到了把课堂还给学生。

示范课结束后，上台领奖，邢晓红书记与刘光平校长为优胜组的小组成员颁发了奖品。随后，谢明茹校长鼓励同学们分享对课堂的感受，学生们纷纷表示，这是一堂很“新”的课堂，不仅激发了自己的学习兴趣，还锻炼了合作的能力，是一堂寓教于乐、教学相长的好课堂。

在“三新理念下的高效课堂”主题讲座中，谢校长首先从自己学校的地理位置以及中日两国对“甲午中日战争”这一史实出现的不同考题出发，引出了对“我们到底要培养什么样的人”的思考，她利用案例深刻剖析了传统课堂的弊端，阐述了新时代教育思维观念的变化和教育创新的必要性和迫切性。她认为，教师敬业并不等于专业，教师要以导学案为抓手，指导学生用好导学案，让学生在每节课课前自己学习。做到导学先行，考练结合，触类旁通，真会做题。谢校长以一首改编的《心太软》提醒老师们，千万不要成为一个对学生学习、思考一手包办的老师，拒绝“满堂灌”，把课堂真正还给学生。

教师是课改的直接实施者和受益者，也有可能是最大的阻碍者。所以，推进课改，教师必须要学习和培训。最后，谢校长提倡老师们要幸福地教育，教师要充分发挥主导性作用，让学生积极主动地去学，而不是老师替学生思考，最大程度激发学生的潜力和内驱力。

谢明茹校长的示范课发人深省，讲座触动心灵，为我校探索“三新”背景下的高效课堂提供了非常有价值的借鉴和思考。相信在我校全体老师的共同努力下，我校的教学效率和备考水平会逐步提高，真正实现跨越式飞速发展。

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