冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为了推进新课标下课堂教学改革，促进教师队伍专业化成长，为青年教师提供交流互动的平台，攀枝花市第十五中学校“同课异构”听评课活动如期举行，高中部语文组呈现了十堂高质量的精彩课堂。

首先是高一教研组宋佳、阙丽萍、陈莹三位老师围绕词《念奴娇.赤壁怀古》，运用了不同的教学策略，呈现出风格各异的精彩课堂。宋佳老师以“酒”的含义出发，深析了苏轼的心路历程，内容细腻，拓展有道。阙丽萍老师以怀古诗的特点为突破口，引导学生感受赤壁壮阔的气势，感悟苏东坡的旷世情感。陈莹老师则是从学生画的赤壁之景出发，引导学生去感受赤壁壮丽景象的同时感受苏东坡旷达的人生态度。

高二教研组曾明毅、刘正敏、牟欢、朱玉梅、杨飘飘、康义连六位老师就《荷花淀》进行了同课异构课堂展示。曾明毅老师以“征集文章插图”为情景导入，引导学生从“读文晓情选场景、入境解意绘元素、腰封文案助宣传”三个方面去领悟人物形象，小组合作，课堂氛围浓郁。刘正敏老师从生活场景出发，抓住“月亮、雾、清风三个景物，展现荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界，教学环节步步紧扣。牟欢老师用电影《长津湖》战争场面导入，带领学生感受孙犁先生诗话语言的美妙。朱玉梅老师带领学生赏析文章当中环境描写，把握主要人物形象，体会孙犁先生文章多角度、多层次的美。杨飘飘老师从文章行文顺序出发，带领学生梳理小说的情节内容，还从夫妻话别中探寻人物的形象之美。康义连老师具体分析了荷花淀美的所在，引导学生多角度体会孙犁“诗体小说”的风格特点。高三教研组张婷老师从自主学习、回顾知识、回归教材、知能迁移等方面带领学生掌握自然环境描写作用的答题方法。 

评课环节，语文组全体教师一起交流评课，大家一致认为，十位老师在教学展示过程中积极与学生互动，时刻把握课堂动向，展现了青年教师扎实的基本功和优秀的语文素养。十堂展示课，堂堂精彩纷呈，设计新颖，教学条理清晰，学科核心素养体现充分，教学语言流畅，教学方法上充分把课堂还给学生，学生课堂参与度极高。同时，每位老师均合理运用了信息技术，为学生的学习与发展提供了丰富多彩的教学环境，提高了课堂教学效益。

 “同课”是基础，“异构”是发展。“构”是灵魂，是核心，“异”则强调变化和发展。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教学理念产生不同的构想。“研”途开花，众行致远，今后，我校将继续坚持开展各种形式的教研活动，以教促研，以研促教，深耕课堂，不断锤炼教师的专业能力，持续提升学校整体教育教学质量。

（图片|市十五中语文教研组  文字|龙颖）

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